護師的教師節:手機里最多的是學生群

旅順廣播電視網綜合 劉 欣2019-09-11 10:28:37
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  中新網太原9月11日電 (范麗芳李娜娜)2019年9月10日是中國第35個教師節。在醫院,許多醫護人員也同時擔任“教師”的角色。山西省晉城市人民醫院的孫瑜便是其中之一,她手機里最多的,是學生群。

  孫瑜是一名臨床工作15年的護師,也是主管神經內科帶教近10年的老師。在病人口中,她是“扎針一點不疼”“永遠心平氣和”“每天在病房嘮嘮叨叨”的護師,在學生眼中,她還是一名認真負責、治學嚴謹的護理老師。

在病人口中,她是“扎針一點不疼”“永遠心平氣和”“每天在病房嘮嘮叨叨”的護師。 李娜娜 攝

在病人口中,她是“扎針一點不疼”“永遠心平氣和”“每天在病房嘮嘮叨叨”的護師。 李娜娜 攝

  據了解,該科每年接受的實習生有80到100人,而學生滿意度測評也一直在96%以上。

  “要為學生們講課,首先得自己多學習。”孫瑜說:“古人言‘教不嚴師之惰’,我理解的嚴不只是管理的不嚴,而且是治學不嚴謹。臨床帶教其實對老師的要求特別高,不僅要有扎實的理論知識、嫻熟的操作技術、不斷更新知識的能力,還要有耐心和師德。所有的東西都要自己先確定才可以教給學生,對我們來說可能會帶很多學生,但對學生來說,可能在臨床實習的一年只會碰到幾個老師。我們現在教給學生們的知識和習慣,將會影響他們一輩子的護理工作。”

  “每天白天上班帶教,晚上回家陪孩子寫作業時,我也在做自己的作業,比如整理學生的問題、查閱文獻來回答,還需要想明天的帶教重點、需要教會的操作等等,所有的教學都需要一步步有計劃地進行。”孫瑜說。

在學生眼中,她是一名認真負責、治學嚴謹的護理老師。 李娜娜 攝

在學生眼中,她是一名認真負責、治學嚴謹的護理老師。 李娜娜 攝

  談及臨床帶教經歷,孫瑜回憶,每年都有將近10組同學實習,每到一組,她就會建一個小群,現在她手機里最多的就是實習生群。即使離開醫院,學生依然會和她保持聯系,“有趣的是,除了科研、臨床病癥,有的同學在感情上有問題都會咨詢我”。

  如今,實習生帶教已成為孫瑜工作的一部分,醫教協同也正在成為醫療行業的常態。(完)